|
Кому требовалась лаботомия наверняка не смогли бы сами себе вогнать штырь в череп. А вообще это бред - лобные доли мозга отвечают за самосознание. После такого вмешательста, человек превращается в овощ.
|
0 |
|
Жаль, но из-за того, что Вконтакте частично заблокирован серверами ЯГПУ, комментирование с помощью формы ВК и кнопка "мне нравится" с компьютеров ЯГПУ не доступны.
|
0 |
|
а курсы-то только для студентов фия или для всех желающих? и сколько тогда стоит это удовольствие?
|
|
0 |
|
открылись курсы японского языка на ФИЯ.
занятия ведутся в течение 2х месяцев (сентябрь и март) по 3 пары каждый день)))
сейчас набрана группа в 12 чел
|
0 |
|
|
Оказывается, что все таки планируется. Обучение японскому будет с этого года. Занятия проводит преподаватель из Японии.
|
|
0 |
|
Очень хорошо описано Упражнение 3
|
0 |
Здравствуйте! Извините за неточности. Замечания по существу. Спасибо за комментарии.
На счет девушки, которая писала транскрипцию по французскому. Хотел показать таким образом, что на КВН идут даже в том случае, когда надо делать домашнее задание. Видимо, неудачный ход.
Про девчонок из "Равиолей" обязательно напишем. А вообще было бы неплохо вести целую рубрику, которая бы сообщала о новостях команд КВНа. Информацию можно выкладывать на сайте и в педке. Ребят, если есть предложения, по организации данной рубрики, откликнитесь. Либо на сайте оставляйте свои предложения, либо пишите мне вконтакт. Андрей Серегин - это псевдоним. Меня зовут Георгий Колчин.
|
0 |
Знаете)) Солидарна с молодым человеком))
Статья немножко бредовая и в ней очень много неточностей. К пример миниатюра, про которую так подробно рассказано в начале, показывала команда КВН Гардероб (которые кстати уже не 306 давно (еще одна неточность)), а не команда Стенка-На-Стенку.
Нужно было написать, как можно больше именно об игре, выделить какие-то интересные моменты, рассказать подробнее о командах.
К примеру в ВУЗе новая команда-Равиоли. Девчонок еще мало знают, а о них написано только то, что они толкались у ноутбука.
В чем вообще смысл статьи?
Она не дала информации и новостей никаких.
Нужно было все таки обращать внимание не на зал, а на сцену.
ИМХО. Если что простите
|
0 |
Откровенно говоря, человеку который писал эту статью - надо чего нибудь отгрызть)
Про игру написано максимум 3 абзаца(людям, не успевшим на игру, ничего не понятно)... зачем писать про девушек, которые доделывают французкий? Сравнивая статью с прошлогоднего финала КВНа и это...ну, лучше промолчу)
извините, никого обижать не хотелось... Может я и не прав)
|
0 |
|
Автор фотографий - Мария Дмитриева, if-media
|
0 |
|
Фотоматериал предоставила Мария Дмитриева, if-media.
|
0 |
Какой забавный номер телефона 90-60-90. Ай, девушка моей мечты.. ))))) 
|
0 |
|
Извините, мы тупые!!!!!!!!!!!!!!
|
|
0 |
|
|
И все равно вы не поняли немножко основное. От вас требовалось рассказать о том, какие соц. сервисы вы будете использовать и как. Какая методика взаимодействия учителя и учеников.
|
|
0 |
|
|
Создадим группу для наших учеников, для свободнопосещаемости. все темы необходимые для самообучение , в том числе темы, которые даем мы. Тесты для самоподготовки к нашим занятиям. своего рода сайт помогает изучить информацию и хорошо подготовиться. также контрольные тесты, проходя которые каждый из учеников будет зафиксирован, что он прошел это тестирование, с выведением последующих оценок. 
|
|
0 |
|
|
По поводу преподавателей химии - это шутка.))
Цели/b] формирование знаний о составе воздуха, горении и медленном окислении, установление причинно- следственных связей на основе переработки информации, развитие самостоятельности, наблюдательности, общеучебных умений; воспитание положительной мотивации учения, коммуникативности и умения работать в команде, развитие формы дистанционного обучения
Введение: вступительное слово учителя через скайп
Основная часть: Рассказ учителя о свойствах воздуха,горении и медленном окислении при помощи мультимедийной презентации(программа Microsoft Office PowerPoint)и сервисов веб 2.0 (например социальных сетей)
Заключительная часть:проведение самостоятельной работы размещенной на сайте, специально созданном для проведения дистанционных уроков
Учитель подводит итоги, дает домашнее задание
Студентки 1 курса Настя, Настя, Рая и Аня 
|
|
0 |
|
|
Хорошо, тогда опишите структуру вашей группы Вконтакте: что в ней будет содержаться и для чего использоваться. Как вы будете контролировать учебный процесс и с помощью чего будете проверять учеников (то, что они усвоили во время урока).
|
|
0 |
|
Связаться с преподавателем можно с помощью Skype/icq/mail (Информация указана в личных данных)
Результаты решения тестов высылать на EMail в виде скриншотов экрана.
Проблемы и вопросы так же задавать в виде чётко сформулированных сообщений на источники связи, перечисленные выше.
|
|
0 |
